Akvarelmaling i naturen

Naturskolen har investeret i professionelle farver, papir og pensler. Så kom og nyd det smukke landskab omkring Rådvad  og Rudeskov Naturskole. Vi gennemgår tegneteknikker, farvelære, perspektiv og skyggeteknik i forbindelse med akvarelmaling, hvorefter vi drager ud og finder smukke motiver i området. Tid til fordybelse og nydelse samt vejledning betyder, at alle kan lave de flotteste malerier. 

Klassetrin: 5. klassetrin og valghold

 
Varighed: ca. 4 timer

Periode: maj til  september

Kan turen gennemføres på egen hånd? Nej

Læringsmål: At eleverne mestrer maleteknikker, men også at de kan et få en følelse af opmærksomhed, ro og fordybelse i naturen, samt at se detaljen i naturen.

Fagligt ophæng i skolefag og fælles mål
Billedkunst: Trinmål 5.klassetrin

- fremstille skitser og billeder på baggrund af ideer, følelser, holdninger og ved direkte

iagttagelser i nærmiljøet

- anvende teknikker, metoder og materialer i digitale og materielle billedarbejder

kende til forskellige tegnemetoder

- anvende farvens virkemidler til at skabe kontrast, dybde og stemning i billeder

- arbejde med former og komposition i billedfladen, herunder størrelsesforhold og placering

- anvende faglige begreber i samtaler om billeders indhold og form

- undersøge, analysere, kategorisere og vurdere egne og andres billedsproglige udtryk

Forberedelse: Det er altid godt at forberede noget teori hjemmefra, se evt. arbejdsark.

Turens drejebog: Vi starter inde, med en introduktion til akvarelmaleriet. Eleverne får nogle praktiske råd om landskab og himmel, udvælgelse af motiv, hvad med perspektivet? hvor er horisontlinjen? tegneteknikker forgrund, mellemgrund og baggrund. Derefter går vi ud i naturen og finder et godt sted at side og male.  I mens eleverne maler får de gode råd under vejs. Tilbage på naturskolen holder vi en lille fernisering og evaluering af akvarel billederne.

Læreropgaver: Det er meget vigtigt at informere om at farverne og penslerne er kostbare, det er rart hvis læreren også understreger dette. At man ikke skal gnide for meget på papiret og røre ved penselhårerne eller farverne, da de samler fedt som så skyer vand, som en fedtet stegepande. Det er godt hvis læreren er opmærksom på de elever, der ikke med det første kommer i gang med at male. Som oftest er det en god idé at naturskolelærer eller lærer sætter sig og hjælper her.

Ideer til undervisningsforløb: Efter turen kan det være fint at lave rammer til malerierne.

Ideer til evaluering: Det bliver tit nogle dejlige billeder, der efterfølgende hjemme på skolen kan udstilles og bruges til billedanalyse.

Tilbage til mellemtrin-forside