 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
Naturfagligt projektarbejde |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Naturfagligt projektarbejde
Naturskolen meget gerne fungerer som ressource til projektarbejde - både med ideer, viden, vejledning og udstyr.
Klassetrin: 8.-9. (10.)
Varighed: Aftales
Periode: Aftales
Formål: At uderstøtte elevernes selvstændige arbejde i naturfag
Fagligt ophæng i skolefag: Naturfag i overbygningen, evt. andre fag
Forberedelse: Planlægningsmøde ml. jer og os
Husk at: Vi gerne arbejder andre steder end omkrirg Naturskolen
Tilbage til overbygnings-forside |
|
En projektopgave kan også handle om dit eget landskab
Tilbage til overbygnings-forside |
|
|
|
|
|
| |
|
