Klassetrin: 1.- 4. klasse

Varighed: 3-4 timer

Periode: efterår og vinter

Kan turen gennemføres på egen hånd? Nej, men vi deler gerne ud af vores erfaringer med at koge kranier og lignende, så I kan få jeres egen samling på skolen.

Læringsmål: Ved hjælp af knogler fra forskellige dyr, får eleverne en indsigt i dyrenes anatomi, tilpasning hos forskellige dyr til levesteder og fødestrategier (rovdyrtænder, drøvtyggere, fugle). Vi snakker rovdyr/byttedyr vha. tænder og øjenstilling og bringer emner som liv og død og nedbrydning på banen.

Fagligt ophæng i skolefag og fælles mål: Natur/teknik

Trinmål:

-     kende flere navne på dyr og planter samt de vigtigste kendetegn, der henfører dem til systematiske grupper

-     stille spørgsmål til planters og dyrs bygning og levevis ved brug af begreberne fødekæde, tilpasning, livsbetingelser

Forberedelse: Snak om knogler, hvad er de lavet af, hvorfor har vi knogler, forskellige slags skeletter – indre og ydre (ex biller, krabber og lignende)

Turens drejebog: Hvis I har lyst er der mulighed for at I 14 dage før turen kan modtage et lille terrarium med en død mus og nogle melorme. I løbet af et par dage har melormene spist kødet, så kun skelettet ligger tilbage. Dette giver stof til en god snak om nedbrydning, liv og død samt skelettets funktion. På naturskolen kigger vi på knogler og kranier fra forskellige dyr og fugle, taler om tilpasning, nedbrydning og liv og død. Undervisningen bliver pyntet med aktiviteter og et lille knogleløb. Aktiviteterne vil bestå af små ”værksteder”, som eleverne gennemfører på skift i grupper.