Fødekæder og kredsløb

Hvem spiser hvem i skoven og hvordan hænger en fødekæde sammen? Hvorfor lever der ike de samme dyr og planter alle steder? Gennem øvelser og andre aktiviteter arbejder eleverne med dyregrupper og deres levevis i skoven.

Klassetrin: 3.- 4. klasse

Varighed: 3 timer

Periode: Maj - oktober

Kan turen gennemføres på egen hånd? Nej

Læringsmål: At eleverne kan anvende centrale økologiske begreber fra fælles mål, se nedenfor.

Fagligt ophæng i skolefag og fælles mål: Natur/teknik

Trinmål efter 4. klasse: 
 - kende flere navne på dyr og planter samt de vigtigste kendetegn, der henfører dem til systematiske

grupper

- kende dyrs og planters forskellige levesteder og livsbetingelser, herunder behov for føde,

luft, lys, vand og temperatur

- stille spørgsmål til planters og dyrs bygning og levevis ved brug af begreberne fødekæde,

tilpasning, livsbetingelser

Forberedelse: Introducer gerne de væsentlige begreber inden turen.

Turens drejebog: Varierer, en kombination af lege og øvelser alt efter klassens forforståelser og mål.

Læreropgaver: At bistå eleverne i deres arbejde.