Edderkoppetur
Edderkopper udgør en spændende dyregruppe, som for nogle er grænseoverskridende bare at tænke på, men når de er temaet i et forløb i indskolingen er det et hit for eleverne.
Klassetrin: 1.-3. kl.
Varighed: 3 timer
Periode: August - oktober
Kan turen gennemføres på egen hånd? Ja, I kan låne udstyr og spise frokost på naturskolen efter aftale.
Læringsmål: Eleverne kender til en spændende dyregruppe, som findes i deres nærområde, kender til deres livscyklus, naturområder, kan sætte navne på nogle, kan sammenligne med udenlandske arter og ved noget om hvordan passer man på dem.
Fagligt ophæng i skolefag og fælles mål
Trinmål efter 2. klassetrin- beskrive udvalgte dyr og planter fra nærområdet, kende deres navne og kunne henføre dem til grupper - kende udvalgte planters og dyrs livscyklus gennem året - kende naturområder, hvor navngivne planter og dyr lever - kende til kategorier af dyr, herunder vilde dyr, husdyr, kæledyr, fortidsdyr og fantasidyr - fortælle om, hvordan dyr præsenteres i medier og reklamer - kende udvalgte dyr og planter fra andre verdensdele - kende udvalgte dyr og planter fra forskellige naturområder - tage hensyn til planter, dyr og natur og vise det gennem egen adfærd ved ikke at kaste affald i naturen, og når der holdes smådyr i fangenskab
Forberedelse: Det er rart hvis eleverne har arbejdet med små dyr før.
Husk at: at eleverne har tøj og sko alt efter vind og vejr.
Turens drejebog: I august til oktober er edderkopperne blevet mange og store, så kan vi gå på jagt efter dem i nærheden af naturskolen. På naturskolen får eleverne en introduktion til den dyregruppe, som edderkopper tilhører, derefter går vi på jagt! Edderkopperne samles sammen i opsamlingsglas og eleverne indretter et terrarium til dem. De bliver bestemt og beundret. Edderkopperne bliver tegnet og undersøgt og der bliver fortalt historier om edderkopper.
Læreropgaver: Støtte op om eleverne under turen
Ideer til undervisningsforløb: Temaet edderkopper kan også bruges som et tværfagligt forløb, hvor foruden natur og teknik også dansk kan indgå.
Ideer til undervisningsmaterialer: Relevante bøger om smådyr og fortællinger m.m.
Ideer til evaluering: Hvilke tegn vil vi se, kan eleverne navne på edderkopperne? Kan de fortælle om deres livscyklus? Hvad hedder deres levested? Kan man holde edderkopper?
|
